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VIRTUALIDAD Y PSICONEUROEDUCACIÓN     Es una verdadera hazaña lograr crear condiciones favorables para implementar alternativas digitales que permitan a niños y jóvenes con dificultades cognitivas elevar sus niveles de atención, concentración y autocontrol, por ello deseo poner en conocimiento el artículo que hace algunos años escribí como resultado de mis estudios de psiconeuroeducación puesto que hoy mas que nunca prevalece esta situación para crear condiciones desde este blog.       VIRTUALIDAD Y PSICONEUROEDUCACIÓN  Fundamento para una globalidad humanística Por: Alvaro Garcia Garcia       El ser humano actual se halla en un contexto de transición, donde se entretejen estos paradigmas, (conductual, cognitivo, constructivista), como un híbrido, en algunas instituciones también aparece el paradigma del aprendizaje situado, y en unas más el Conectivismo; los tres primeros asumidos por la escuela bajo una dinámic...

Información para una nueva visión institucional Durante los primeros días diseñe una encuesta que me permitiera hallar información acerca de los alumnos con los cuales trabajare durante este año, pues considero necesario conocer sus aficiones, gustos, intereses, medios utilizados para documentarse y aprender y algunos datos personales, al igual que las posibles temáticas que permitan el diseño curricular de la asignatura. Pues acostumbro a diseñar el plan de estudios de mis asignaturas según las temáticas escogidas por ellos (según sus intereses). Cursos de Octavo y Noveno grado. Después de su aplicación, se evidenciaron los siguientes datos: Número de alumnos encuestados 700. • Porcentaje considerable de hijos de padres separados • Alto porcentaje de amor por el fútbol • Bajo porcentaje de gusto e interés por la lectura y la escritura • Alto porcentaje de amantes a la televisión • Bajísimo porcentaje de participación en grupos culturales y sociales. • Alto porcentaje de def...